Chi ben comincia

di Università Ca’ Foscari Venezia | In questa puntata di Chi ben comincia, Pia Masiero esplora l’incipit di Amatissima di Toni Morrison, un’apertura che disorienta il lettore e lo conduce nel cuore del trauma della schiavitù americana. Attraverso la casa infestata di Bluestone Road, il romanzo intreccia memoria, storia e soprannaturale, trasformando il fantasma di una bambina nella manifestazione di un passato che non può essere rimosso. Un’opera che fa della letteratura uno spazio di memoria collettiva e di confronto con l’indicibile.

Per scoprire altre storie bellissime dai professori e dalle professoresse dell’Università Ca’ Foscari, ascolta KILL WILL di Laura Tosi, il podcast che rilegge Shakespeare per capire il presente; IL DIRITTO DI PENSARE di Mena Mitrano, un viaggio nelle idee di sei grandi pensatrici sulla cittadinanza e l’appartenenza; e DIETRO LA STORIA di Antonio Trampus, un’indagine sul vero Casanova, tra mito e realtà.

di Università Ca’ Foscari Venezia | In questa puntata di Chi ben comincia, Pia Masiero e la ricercatrice Silvia Boraso esplorano l’incipit di Signori della rugiada di Jacques Roumain, uno dei capolavori della letteratura haitiana. A partire da un’apertura segnata dalla polvere, dalla siccità e dall’annuncio della morte, il romanzo diventa una riflessione sulla storia coloniale di Haiti, sul rapporto tra comunità e ambiente e sulla possibilità di rigenerazione. Tra ecologia, memoria e solidarietà, emerge una storia in cui la salvezza non arriva dall’alto, ma nasce dall’azione collettiva e dalla capacità di ricostruire i legami spezzati.

Per scoprire altre storie bellissime dai professori e dalle professoresse dell’Università Ca’ Foscari, ascolta KILL WILL di Laura Tosi, il podcast che rilegge Shakespeare per capire il presente; IL DIRITTO DI PENSARE di Mena Mitrano, un viaggio nelle idee di sei grandi pensatrici sulla cittadinanza e l’appartenenza; e DIETRO LA STORIA di Antonio Trampus, un’indagine sul vero Casanova, tra mito e realtà.

di Università Ca’ Foscari Venezia | In questa puntata di Chi ben comincia, Pia Masiero e Lucio De Capitani esplorano l’incipit de Lo Strano caso del dottor Jekyll e del signor Hyde di Robert Louis Stevenson. Forse una delle storie più famose del doppio nella letteratura, prende il via a Londra, dove un avvocato austero e contraddittorio, Gabriel Utterson, si trova a seguire tracce inquietanti e un legame che sembra sfuggire a ogni spiegazione. Tra incontri sospetti, scritti segreti e trasformazioni impossibili, il lettore si ritrova intrappolato in un mistero che mette in discussione l’idea stessa di identità. Una riflessione su bene e male, sulla repressione delle parti più oscure di noi, che continua a risuonare nella cultura popolare e nella nostra immaginazione.

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di Università Ca’ Foscari Venezia | In questa puntata di Chi ben comincia, Pia Masiero e Giuseppe Sofo partono da cinque parole — “Au bout du petit matin” — per raccontare la nascita e il lungo viaggio del Cahier d’un retour au pays natal di Aimé Césaire. Un incipit che apre su un’alba inquieta e su un’immagine dei Caraibi lontana da ogni cartolina, segnata da colonialismo, violenza e desiderio di riscatto. Tra viaggi, riscritture e traduzioni, il poema cambia forma e attraversa lingue e continenti. Fino a incontrare la voce di Derek Walcott, mostrando come la traduzione possa diventare un gesto creativo capace di generare nuova poesia.

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di Università Ca’ Foscari Venezia | Com’è che l’inglese è diventato una lingua globale? Esiste davvero un solo inglese o ne parliamo molti, senza accorgercene? In questa puntata di Chi ben comincia, Pia Masiero e Daniela Cesiri ci accompagnano alla scoperta de I tre cerchi dell’inglese, il modello sociolinguistico di Braj Kachru. A partire dall’incipit di Standards, codification and sociolinguistic realism, l’episodio attraversa il Cerchio Interno dei paesi anglofoni storici, il Cerchio Esterno delle ex colonie e il Cerchio in Espansione dell’inglese come lingua straniera e lingua franca. Tra prestiti, contaminazioni e usi digitali, emerge un’idea di inglese non come lingua unica e stabile, ma come spazio di scambio, movimento e trasformazione continua.

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