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Dopo la crisi di Ceuta, il governo spagnolo ha dichiarato lo stato di emergenza nell’exclave e ha approvato un disegno di legge per adeguare il sistema nazionale al nuovo Patto europeo su migrazione e asilo. L’evento straordinario di fine luglio, in cui molti giovani sono morti, è arrivato in un momento in cui il tema delle migrazioni è di nuovo in primo piano in Europa. Ma il caso di Ceuta è soprattutto un drammatico esempio di come, sempre più spesso, l’immigrazione venga utilizzata come arma di pressione politica. Ne parliamo con Annalisa Camilli, giornalista di Internazionale che da anni si occupa del tema delle migrazioni.

Qualche giorno fa, il presidente americano Trump ha ordinato di ridurre drasticamente un’esercitazione militare congiunta con la Corea del Sud, che da decenni collabora con gli Stati Uniti contro la minaccia di Pyongyang. Questa decisione, arrivata all’ultimo momento e senza consultare gli alleati, ha scioccato Seoul e segna un punto di svolta nell’impegno americano in Asia-Pacifico. È la fine della deterrenza o uno spiraglio per il dialogo con la Corea del Nord? Ne parliamo con Francesca Frassineti, ricercatrice in Storia e Istituzioni dell’Asia all’Università di Torino.

Uno Stato o un’Unione di Stati si armano per sentirsi più sicuro. Il vicino si sente minacciato e si arma a sua volta. È il «dilemma della sicurezza» teorizzato da John H. Herz nel Novecento e attuale nel 2026. Ma non è stata proprio la minaccia della distruzione nucleare reciproca a garantire durante la Guerra fredda un equilibrio, un ordine globale? Dalla Russia al riarmo europeo, dagli Usa alla Cina fino alle nuove tecnologie: come si distingue la deterrenza dalla minaccia? Ne parliamo con Luca Gino Castellin, docente di Storia del pensiero politico all’Università Cattolica del Sacro Cuore e curatore dell’edizione italiana di Il dilemma della sicurezza nella politica internazionale (Scholé).

Economia o filosofia? Informatica o lettere? Una laurea specialistica o una formazione più generalista? L’intelligenza artificiale sta modificando il mercato del lavoro e comincia a condizionare le scelte degli studenti, anche perché sta cambiando il modo di insegnare e di apprendere. Ma cercare oggi la facoltà apparentemente più al riparo dall’Ia è davvero una buona strategia? E quali conoscenze avranno valore tra cinque o dieci anni? Ne parliamo con Luca Mari. Il professor Mari insegna filosofia della scienza, data analysis e machine learning all’Università Cattolica del Sacro cuore. E proprio sul tema dell’apprendimento al tempo dell’Ia, assieme alla professoressa Sussana Sancassani del Politecnico di Milano, ha scritto il libro “L’intelligenza artificiale di Pinocchio”, edito dal Sole 24 Ore.

Competitività, produttività, innovazione, debito, sovranità, sicurezza. Ma anche velocità, scala e capacità di decidere. Nel suo nuovo libro Competere o sparire. Per un nuovo paesaggio europeo (Rizzoli), Mario Draghi raccoglie i discorsi degli ultimi anni e, riletti insieme, questi interventi aiutano a comprendere la filosofia che è alla base del suo Rapporto sulla competitività europea. Quali sono le parole chiave del pensiero di Draghi? E soprattutto: dietro una diagnosi apparentemente economica si nasconde ormai un progetto politico per l'Europa, quale? Ne parliamo con Ferdinando Giugliano, economista e giornalista. Ha lavorato al Financial Times, a Bloomberg e a Repubblica e oggi è affiliato al CEPR, il Centre for Economic Policy Research. Ma soprattutto, durante il governo Draghi, è stato media adviser del presidente del Consiglio, occupandosi in particolare dei rapporti con la stampa internazionale e lavorando alla preparazione dei suoi interventi e discorsi.