Disciplina Dolce - Il Podcast di Elena Cortinovis

Questa settimana ho fatto una cosa che non faccio quasi mai: ho riproposto una live sulle strategie per farci ascoltare dai nostri figli.
Di solito non concedo “repliche”.
Perché se in dieci giorni non trovi il tempo, raramente due giorni in più cambiano qualcosa. Non è una questione di tempo. È una questione di priorità.
E allora perché questa volta sì?
In questo episodio non parlo solo di un webinar.
Parlo di seconde possibilità in educazione.
Di errori.
Di etichette.
Di responsabilità.
Di limiti che restano… ma senza rompere il legame.
Parliamo di quando la seconda possibilità fa crescere.
E di quando invece diventa incoerenza.
Parliamo di noi, prima ancora che dei nostri figli.
Perché chiediamo comprensione per i nostri errori… ma siamo capaci di offrirla davvero?
Se vuoi approfondire il tema dell’ascolto e partecipare alla replica live sulle strategie concrete per farti ascoltare senza urlare, trovi tutte le informazioni nel link in descrizione.
A volte la seconda possibilità non è una comodità.
È uno spazio di evoluzione.
La domanda è: tu cosa vuoi farne?

Ci sono momenti in cui la genitorialità non sembra difficile “in modo eclatante”, ma semplicemente faticosa, continua, mentale. In questo episodio parliamo di 3 segnali concreti che indicano che forse non sei in difficoltà perché stai sbagliando, ma perché stai andando avanti senza strumenti abbastanza chiari per sostenerti davvero.
Se ti capita di reagire in modi che non ti rappresentano, di gestire molte situazioni cercando soprattutto di evitare conflitti o di entrare in alcuni momenti della giornata già in tensione, questo episodio è per te: non per dirti di fare di più, ma per aiutarti a capire come smettere di sopravvivere alla genitorialità e iniziare a viverla con più direzione e serenità.
Se senti che è il momento di avere una guida pratica e concreta, puoi entrare in La Dolce Guida, il percorso che ti accompagna passo passo nel trasformare i momenti quotidiani più faticosi in occasioni di connessione e leadership educativa.
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Molti genitori, nei momenti difficili, cercano la frase giusta per farsi ascoltare. Ma la vera svolta educativa non è trovare parole più efficaci: è cambiare la sequenza.
Prima della correzione viene la regolazione.
In questo episodio parliamo di cosa succede davvero nel cervello dei bambini quando sono agitati, oppositivi o in crisi, di perché spiegazioni e rimproveri spesso non funzionano e di come aiutare i nostri figli a tornare nello stato emotivo in cui possono davvero ascoltare e collaborare — senza urlare e senza entrare nello scontro continuo.
🎓 WEBINAR GRATUITO – 13 febbraio ore 13
Come farti ascoltare senza urlare, minacce o punizioni
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La registrazione resterà disponibile per alcuni giorni anche per chi non potrà partecipare in diretta.

“Non ascolta.”
È una frase che pesa, che torna spesso, soprattutto quando siamo stanchi e abbiamo la sensazione di parlare a vuoto.
In questo episodio parliamo di una distinzione fondamentale che può cambiare il modo in cui leggiamo ciò che succede ogni giorno con i nostri figli: la differenza tra sentire e ascoltare. Perché molti bambini sentono tutto, anche quando non riescono a fare quello che chiediamo. E continuare a parlare, ripetere o alzare la voce non sempre aiuta.
Un episodio profondo, concreto, che guarda meno al comportamento dei bambini e più a ciò che accade nella relazione e dentro di noi quando ci sentiamo ignorati.
Se questo tema ti tocca, venerdì 13 febbraio alle ore 13:00 terrò un workshop gratuito dal titolo:
“Mio figlio non mi ascolta: 3 passi per cambiare le cose senza urlare”
ISCRIVITI QUI
Uno spazio pratico per capire quando un bambino può ascoltare davvero, cosa fare quando non è possibile e come uscire dalla spirale di frustrazione e urla.
L’episodio è un punto di partenza.
Il workshop è il passo successivo.

Un episodio che parla di cerotti, ma non solo di cerotti :D
Qualche giorno fa ho ritrovato un mio video su Instagram di sei anni fa.
Parlavo di una scena che tutti conosciamo: un bambino che cade, si fa male e chiede un cerotto. Anche quando, apparentemente, non serve.
In questo episodio partiamo da lì per entrare in un tema profondo e spesso frainteso: il bisogno di prevedibilità dei bambini. Un bisogno che non riguarda l’educazione o le regole, ma il corpo, il sistema nervoso, la sicurezza emotiva.
Parliamo di perché il cerotto non cura la ferita, ma calma il sistema.
Di cosa succede quando il corpo cambia all’improvviso e di quanto sia faticoso, per un bambino, vedere una parte di sé “non più come prima”.
Di rituali, di contenimento, di presenza adulta.
E di quanto spesso minimizziamo ciò che, per i nostri figli, è enorme.
Un episodio per guardare con occhi diversi quei gesti quotidiani che sembrano piccoli, ma raccontano bisogni profondi.
E per ricordarci che, quando fa male, sapere che qualcuno arriva e sa cosa fare cambia tutto.